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支教指导
一个真实的故事
理解重于机械记忆
“以学生为中心”的教学方式
鼓励学生主动参与
鼓励课堂上的团队合作
教学生运用教学技巧
与已有知识联系起来
给与学生适度挑战
反思和自我调控
让活动对学生更有价值更有意义
激发主动性，树立自信心
 
我行我说
在长清的日子里——山东大学南校区 贺亚亚
山村支农支教难忘的七天——山东工艺美院 王金武
山东大学沂源支教小组支教总结——山大 张晓辉……
 
 
   
   
 
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